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幼儿园中班数学说课稿:梯形
  • 发布日期:2019-08-30      来源:本站原创
    •   辽宁中公教育:长儿园中班数学说课稿:梯形 导读:梯形是只要一组对边平行的四边形,是长儿所要认识的平面 图形中最难理解的一种,特别是梯形的概念。 我说课的勾当是中班的数学《梯形》 一、设想思: 梯形是只要一组对边平行的四边形, 是长儿所要认识的平面图形中 最难理解的一种,特别是梯形的概念。因而,中班长儿认识梯形,只需 理解梯形的特征,能找出响应的图形即可,不需要求长儿用言语描述梯 形的特征。我把本勾当的方针定为: 1、初步理解梯形的特征,并能不受其他图形的干扰正在各类图形中 找出梯形。 2、认识分歧的梯形,成长长儿的察看、比力、脱手能力。 3、诱发孩子们进修图形的乐趣。 沉点:初步领会梯形的特征。 难点:认识分歧的梯形。 二、说预备 为了更好的进行讲授,我做出以下预备: 辽宁中公教育:创设:勾当室内放一些包含梯形的丹青。 教师演示器具:正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃。 长儿学具:包含有梯形的的丹青若干张(没涂色)。 三、学教法 新《纲要》指出教师该当成为勾当的支撑者、合做者、指导者. 勾当中教师要心中有方针,眼中有长儿,不时有教育,以互动的、 的、研究的,让长儿实正成为进修得从体。因而我采用了操做法, 情景法,互动法,并设想形式,让长儿正在中进修,充实阐扬长 儿进修的积极性。 为了更好地凸起长儿的从体地位, 正在整个讲授过程中, 通过让长儿听一听,说一说、做一做等多种形式,让长儿积极动眼、动 耳、动脑、动口,指导长儿通过本人的进修体验来进修新知,积极开展 本节课的讲授勾当。 四、说法式设想 讲堂讲授是长儿数学学问的获得、技术技巧的构成、智力、能力的 成长以及思惟道德的养成的次要路子。为了达到预期的讲授方针,我对 整个讲授过程进行了系统地规划,遵照方针性、全体性、性、从体 性等一系列准绳进行讲授设想。设想了四个次要的讲授法式: 复习拾掇根本上, 渗入新学问点--新授勾当--巩固勾当--糊口化延长 辽宁中公教育:、通过寻找、涂色勾当让长儿初步梯形的特征。 让长儿找出图中不是长方形、正方形的图形并涂上颜色。 因为梯形的概念长儿不容易理解,所以勾当设想我就不从概念入 手,而让长儿通过操做勾当,频频感触感染,逐渐理解梯形的特征。 2、察看领会梯形特征。 (1)出示梯形,提问:这个图形有几条边?几个角?你们看,它 的边短,下面的边长,上下两条边平平的,旁边两条边斜斜的。这个图 形像什么? (2)小结:这个像滑梯的图形,名叫--梯形。 (3)不外,梯形宝宝可狡猾呢,它一会儿翻跟头,一会儿躺下睡觉, 你们看如许仍是梯形吗?(小结:本来梯形能够倒着放,睡着放,它们都 是梯形。) (4)别离出示曲角梯形、等腰梯形,让长儿领会它们也是梯形。 提问:这个一边能够当滑梯的图形,是不是梯形?这个两边有一样 长滑梯的图形,是不是梯形? 辽宁中公教育:长儿认识梯形的别的一个难点是梯形的多样性。 长儿认识的特点是 先入为从,容易构成定势。所以勾当起头时就要让长儿接触各类梯形, 每个环节中长儿所看到的、制做的梯形都是各类各样的。 3、通过再一次的操做勾当让长儿巩固领会梯形的根基特征。 (1)来了一些小客人,他们说肚子饿了,想吃梯形饼干,小伴侣能帮 帮他们吗? (2)先请小伴侣们从各类外形的饼干中挑选出 1 块梯形饼干,举起 来给教员查验。 (3)再选择 2 块分歧的梯形饼干,给火伴查验后喂小客人,并对小 客人说:请吃梯形饼干.(教师正在旁留意查验) 此环节是我正在讲授中成心设置的一个难点, 给小客人喂梯形饼干长 儿得选择 2 块分歧的梯形饼干, 给火伴查验后喂小客人, 并对小客人说: 请吃梯形饼干.这里必需选择分歧的梯形饼干,对一部门长儿来说,是 需要思虑一下的。 只要让长儿颠末必然的勤奋逾越过去才能从中激发他 们的进修乐趣,从心底里获得满脚。 4、通过寻找糊口中常见事物中的梯形,加深对梯形特征的认识。 (1)让长儿正在勾当室四周的图片中, 寻找梯形宝宝, 先请一名长 儿找找、说说。 辽宁中公教育:激励全体长儿寻找梯形, 跟火伴和客人教员说说梯形宝宝藏正在哪 里。 正在整个指点过程中哦沉视三最:即最大的察看(勤奋察看每位长 儿,避免笼统评价);最小的干涉(教师脚色进行退位,不干涉替代);最多 的激励(激励长儿的点滴前进)。 别的,勤奋把握玩数学的度。不正在中锐意地教,让长儿正在逛 戏中充实感情,感触感染愉悦。 这节课,我通过四个环节的讲授设想,既遵照了概念讲授的纪律, 又合适长儿的认知特点,指点长儿察看、,操做,获取新知;同时 沉视培育长儿的思维和各项能力。正在讲授过程中让长儿动口、脱手、动 眼、动脑为从的进修方式,使长儿学有乐趣、学有所获。

        长儿园中班数学说课稿:梯形_少儿英语_长儿教育_教育专区。辽宁中公教育:长儿园中班数学说课稿:梯形 导读:梯形是只要一组对边平行的四边形,是长儿所要认识的平面 图形中最难理解的一种,特别是梯形的概念。 我说课的勾当是